【安全教育知能及教學應用探究與日月潭SUP立槳體驗實作工作坊暨素養導向教案分享研習】
閱讀全文【安全教育知能及教學應用探究與日月潭SUP立槳體驗實作工作坊暨素養導向教案分享研習】
中區「Photoshop X AI技術–No Drawing影像生成暨Adobe原廠認證教師研習」
閱讀全文中區「Photoshop X AI技術–No Drawing影像生成暨Adobe原廠認證教師研習」
「教育部國民及學前教育署高級中等學校本土語文教師教學增能實施計畫─第八梯次回流工作坊(閩南語文)」
閱讀全文「教育部國民及學前教育署高級中等學校本土語文教師教學增能實施計畫─第八梯次回流工作坊(閩南語文)」
臺東縣113學年度國民教育地方輔導團本土語分團辦理教師增能研習
閱讀全文臺東縣113學年度國民教育地方輔導團本土語分團辦理教師增能研習
國立新竹高級中學辦理「國教署轄署學校114年度中小學國際教育校長暨教師共通課程研習(全區)」
閱讀全文國立新竹高級中學辦理「國教署轄署學校114年度中小學國際教育校長暨教師共通課程研習(全區)」
113學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導計畫跨校交流教師增能之「iPad 超能力養成班part1：iMovie 的萬象世界」線上研習
閱讀全文113學年度十二年國民基本教育課程綱要普通型數位前導計畫跨校交流教師增能之「iPad 超能力養成班part1：iMovie 的萬象世界」線上研習
財團法人大學入學考試中心基金會大學入學考試中心辦理自然領域之「大學入學考試素養導向命題工作坊」
閱讀全文財團法人大學入學考試中心基金會大學入學考試中心辦理自然領域之「大學入學考試素養導向命題工作坊」
教育部地理學科中心辦理「淺談蘭嶼達悟族人的海洋島嶼生態智慧」原住民傳統生態知識研習
閱讀全文教育部地理學科中心辦理「淺談蘭嶼達悟族人的海洋島嶼生態智慧」原住民傳統生態知識研習
國立臺灣科學教育館（以下簡稱科教館）辦理之「2025博物館教學年會『開箱！所有人的科學教育館：科學 X 教學 X 議題融合』研習活動」資訊
閱讀全文國立臺灣科學教育館（以下簡稱科教館）辦理之「2025博物館教學年會『開箱！所有人的科學教育館：科學 X 教學 X 議題融合』研習活動」資訊
國立蘭陽女子高級中學健康與護理學科中心、臺北市健體領域學科平臺與國防醫學院合作辦理「緊急暨戰傷救護進階教育參訪」
閱讀全文國立蘭陽女子高級中學健康與護理學科中心、臺北市健體領域學科平臺與國防醫學院合作辦理「緊急暨戰傷救護進階教育參訪」
「114年度高級中等學校英語文課程全英語授課計畫─全英語教學工作坊之教學觀摩」資訊1份
閱讀全文「114年度高級中等學校英語文課程全英語授課計畫─全英語教學工作坊之教學觀摩」資訊1份
「114年教育部推動數位學習績優徵選計畫」，歡迎教師報名參加。
閱讀全文「114年教育部推動數位學習績優徵選計畫」，歡迎教師報名參加。
國立臺南二中辦理『推動中小學數位學習精進方案』B5-1生成式AI與教育應用工作坊－4月10日(四)國立新營高工場，歡迎教師參加。
閱讀全文國立臺南二中辦理『推動中小學數位學習精進方案』B5-1生成式AI與教育應用工作坊－4月10日(四)國立新營高工場，歡迎教師參加。
國立臺南第一高級中學教育部公民與社會學科中心辦理「臺灣謠言生態和事實查核心法與AI訊息識讀術」研習
閱讀全文國立臺南第一高級中學教育部公民與社會學科中心辦理「臺灣謠言生態和事實查核心法與AI訊息識讀術」研習
普通型高級中等學校生物學科中心113學年度全國生物科教師增能研習「主題：高中生物與科學探究的連結」實施計畫1份
閱讀全文普通型高級中等學校生物學科中心113學年度全國生物科教師增能研習「主題：高中生物與科學探究的連結」實施計畫1份
教育部技術型高級中等學校國語文推動中心學校辦理113學年度「簡報製作暨口語表達培訓系列研習」計畫書
閱讀全文教育部技術型高級中等學校國語文推動中心學校辦理113學年度「簡報製作暨口語表達培訓系列研習」計畫書
社團法人中華民國瑩光教育協會SDGsxPBLxSEL跨領域課程設計工作坊實施計畫
閱讀全文社團法人中華民國瑩光教育協會SDGsxPBLxSEL跨領域課程設計工作坊實施計畫
「普通型高級中等學校英語文學科中心113學年高中英語文教師國際教育示例分享線上研習」實施計畫乙份
閱讀全文「普通型高級中等學校英語文學科中心113學年高中英語文教師國際教育示例分享線上研習」實施計畫乙份
教育部高級中等學校美術學科中心「113學年度素養導向部定必修課程公開觀課研習－新北市立豐珠中學」實施計畫1份
閱讀全文教育部高級中等學校美術學科中心「113學年度素養導向部定必修課程公開觀課研習－新北市立豐珠中學」實施計畫1份
歷史學科中心參與辦理113學年度「何謂冷戰」－經濟、文學與性別的多重交織視角
閱讀全文歷史學科中心參與辦理113學年度「何謂冷戰」－經濟、文學與性別的多重交織視角