特教業務公告
- 國際身心障礙者日（每年12月3日）— 自閉症及智能障礙主題宣導海報
- 「高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—校園危機事件處理增能研習」
- 「高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—課程調整理論與實務增能研習」
- 「高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—融合環境中各類學生特質與需求分析增能研習」
- 「高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—跨系統合作之實務與策略增能研習」
- 「高中階段身心障礙學生融合教育的跨專業合作—生活興趣探索增能研習」
- 國立臺灣師範大學辦理「正向行為溝通小幫手2.0 推廣暨身心障礙者情緒行為問題之現行支持資源網絡座談」
- 「身心障礙者融合式會議及活動參考指引」
- 國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式宣導研習（教師與家長場）」
- 「112學年度教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團高中分團身心障礙學生情緒及行為問題處遇知能研習」
- 「大專院校自閉症學生之輔導與支持策略研討會」
- 學年學期目標及課程調整方案
- 衛生福利部社會及家庭署製作《多元尊重的視角》教育訓練教學影片之相關資訊
- 轉知臺中市「113學年度身心障礙學生適性輔導安置」簡章
- 本署委託國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「雙重特殊需求學生鑑定與輔導研習（家長場）」
- 112年度本縣教育處辦理認識兒童權利公約CRC及身心障礙者權利公約CRPD」線上研習(選修研習)
- 身心障礙者權利公約（CRPD）獨立監督機制問卷調查
- 社團法人臺灣愛聾協會辦理「2023聾人文化與聾教育研習」活動鼓勵學校教師踴躍參加
- 轉知本縣特教資源中心委託國立臺東大學製作「國民中小學身心障礙生性侵害、性騷擾及性霸凌等防治性教材」教師多加利用。
- 轉知家扶基金會邀請兒童及少年填寫「友善共融：兒少相處問卷調查」