為鼓勵高中職教師利用博物館資源進行問題導向教學,並將防災議題融入各領域課程,教育部與國立科學工藝博物館辦理「與博物館對話:未來防災專題探索」教師研習活動
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歷史學科中心、臺灣考古學會及生物學科中心聯合辦理112學年度高中探究與實作選修暨微課程規劃─「用考古之手撿起廢棄物:走讀二仁溪的環境與產業遺跡」工作坊
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教育部地理學科中心與國立科學工藝博物館規劃於112年11月29日(星期六)合作辦理「問題導向教學活動設計-以博物館/社教場館為基礎 _希望· 未來莫拉克風災紀念館_虛實情境整合之教學試探」
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