說 明：
一、 依據國立臺北教育大學112年11月10日北教大教育字第1120610085號函辦理。
二、 促進國際閱讀素養研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）起源2001年，每五年循環一次的國際評比，測量兒童閱讀素養成就以及與讀寫能力有關之政策、實務的發展趨勢。PIRLS是由國際教育成就評量學會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement, IEA）主辦之國際測驗，這項計畫主要的目的在研究不同國家教育政策、教學方法下四年級兒童的閱讀能力。臺灣於2006年首次參與PIRLS。
三、 研習內容：PIRLS 2021閱讀素養文本與命題分析工作坊。
　　 (一)第一日－9:00-16:00敘事類故事體。
　　 (二)第二日－9:00-16:00資訊類說明文。
　　 (三)可單日報名。
四、 研習場次：北中南共計六場次，兩日課程為12小時，單日6小時，可單日報名。
　　 (一)臺北場，11月13、16日國立臺北教育大學學生活動中心406會議室，全國教師在職進修資訊網-課程代碼4117007。線上報名https://reurl.cc/m0A5yW 額滿為止。
　　 (二)臺中場，11月27、28日國立臺中教育大學求真樓 K605教室，全國教師在職進修資訊網-課程代碼4118418。線上報名https://reurl.cc/OjD6q9額滿為止。
　　 (三)臺南場，11月20、21日臺南大學紅樓 A303，全國教師在職進修資訊網-課程代碼4115018。線上報名 https://reurl.cc/A0Ym9Q 額滿為止。
五、 研習對象：國中小教師（不限領域，對象為透過閱讀學習的教學內涵懷有熱忱、想要瞭解更多文本分析與命題層次相關方法的教師）。
六、 研習簡章如附件。未盡事宜請逕洽本校國立臺北教育大學教育學系PIRLS研究中心（2014-2023），電話：(02)6639-6688轉分機82109曾小姐。